Presentación de ejemplo · Escuela
Objetivos generales y específicos
Contenido de la presentación
Lámina 1 Redactar objetivos de investigación
Guía metodológica Guía práctica · Seminarios de tesis · Cómo redactar objetivos generales y específicos de una investigación: una guía práctica para formular la pregunta central y su desglose en metas alcanzables. · 01 Objetivo general 02 Objetivos específicos 03 Verbos en infinitivo 04 Coherencia 05 Errores comunes · DE 10 LÁMINAS · Manual de trabajo para seminarios de tesis y proyectos de grado. · Redactar bien los objetivos es la mitad del proyecto: todo el método, la teoría y los resultados se responden a ellos.
Lámina 2 Qué es un objetivo de investigación
Fundamentos Guía metodológica · 2 de 10 · Un objetivo es el enunciado de lo que la investigación pretende lograr: el resultado concreto que el estudio busca alcanzar. · Sirven como brújula: delimitan el alcance del estudio y orientan la elección del método. · Definen qué se va a medir y qué no. · Todo el proyecto se cuelga de ellos: · Marco teórico · por qué → Metodología · cómo → Resultados · si se lograron · Nota al margen · El objetivo no es la pregunta. La pregunta se formula con interrogación: «¿qué factores…?». El objetivo se formula en infinitivo: «identificar los factores…».
Lámina 3 El objetivo general
Expresa el propósito central del estudio: el resultado único y global al que toda la investigación apunta. · Uno solo · Si hay varios generales, hay varias investigaciones. Cada estudio persigue un único resultado global. · Alcanzable · Ajustado al tiempo y los recursos del estudio: ni tan amplio que sea inabarcable, ni tan estrecho que no justifique un proyecto. · III · Derivado · Se deriva directamente del título y de la pregunta de investigación: responder la pregunta es, en esencia, lograr el objetivo.
Lámina 4 Verbos en infinitivo: la primera palabra
Los verbos · Todo objetivo empieza con un verbo en infinitivo que nombra una acción observable y medible. · Nivel de conocimiento · Recordar · identificar describir definir reconocer enumerar · Comprensión y análisis · Analizar · explicar comparar clasificar analizar relacionar interpretar
Lámina 5 Los objetivos específicos
Son las etapas concretas que, cumplidas en orden, conducen al objetivo general. Se desprenden de él por desglose: cada uno aborda una parte del problema, una variable, una fase o una dimensión. · suele ser lo razonable: menos no cubren el problema, más dispersan el estudio. · General Específicos en orden · Reglas de cada objetivo · Medible por separado. · Verificable con un resultado concreto: al final del trabajo se puede decir si se cumplió o no. · Regla de oro Cada objetivo específico corresponde a un paso del método y, en una tesis, a un capítulo o apartado de resultados. · Redactar objetivos de investigación
Lámina 6 Coherencia: la pirámide de objetivos
Coherencia · Título, pregunta, objetivo general y específicos deben decir lo mismo con distinto nivel de detalle. · Criterios de coherencia · El general depende de todos · El objetivo general se cumple solo si se cumplen todos los específicos: si falta uno, el general queda incompleto. · Nadie va más allá del alcance · Ningún específico puede proponer algo que el general no contempla: o sobra, o el general está mal planteado. · La prueba: leerlos en orden
Lámina 7 Cómo redactarlos, paso a paso
Método · Parte del problema · Define el tema, delimita población, lugar y tiempo. Sin delimitación no hay objetivo redactable. · Formula el objetivo general · Toma la pregunta central, quítale el interrogativo y conviértela en infinitivo. · Desglósalo · Pregunta al general «¿qué hay que hacer antes para lograrlo?» tantas veces como etapas tenga el estudio. · Revisa y verifica
Lámina 8 Ejemplo aplicado, de la pregunta a los objetivos
Ejemplo completo · Tema · El abandono escolar en primer año de bachillerato. · Pregunta de investigación · ¿Qué factores influyen en el abandono escolar de los estudiantes de primer año de bachillerato en la escuela X? · Ruta · Un objetivo general responde a la pregunta completa; tres específicos lo descomponen en tareas acotadas. · Objetivo general
Lámina 9 Errores comunes y cómo corregirlos
Advertencias · «Conocer las causas…» Verbo vago: no se puede verificar. · «Identificar las causas…» Un verbo observable permite comprobar el logro. · «Aplicar una encuesta» Es un medio, no un fin: confundir objetivo con actividad. · El resultado, no la tarea El objetivo describe lo que se busca lograr. · «Estudiar la educación en México» Objetivo general demasiado amplio, inabarcable. · Delimitar población, lugar y tiempo Acotar el alcance lo vuelve realizable. · Específicos que no suman al general Si al cumplirlos no se logra el general, sobran…
Lámina 10 Lista de verificación final
¿El objetivo general responde a la pregunta de investigación? · ¿Cada objetivo empieza con un verbo en infinitivo medible? · ¿Están delimitados en población, lugar y tiempo? · ¿Los específicos, en orden, conducen al general? · ¿Cada específico corresponde a un paso del método o a un capítulo? · «Objetivos claros no garantizan una buena investigación, pero objetivos confusos la condenan antes de empezar.» · Colofón de esta guía. Revise la lista antes de entregar. · Redactar objetivos de investigación